Csengőke csoport (vegyes életkorú gyermekek)
Harangvirág csoport (vegyes életkorú gyermekek)
Margaréta csoport (kiscsoport)
Napvirág csoport (vegyes életkorú gyermekek)
Búzavirág csoport (vegyes életkorú gyermekek)
Pitypang csoport (vegyes életkorú gyermekek)
Csillagvirág csoport (vegyes csoport)
Pillangó (vegyes életkorú gyermekek)
Pillangó csoportunk vegyes csoport, ahol a 3–7 éves gyermekek együtt, egymást segítve nevelkednek. Nagyon fontosnak tartjuk a gyermekek egymás iránti elfogadását, ha szükséges a gyermekek életkorához képest a fokozatos változtatást. Biztosítjuk a szeretetteljes és nyugodt légkört egy együttműködő erős közösséget létesítünk.
Mindig figyelünk a kicsik óvására, védésére és segítésére, tanköteles korukat megelőző nevelési évet töltő gyermekek iskolára való felkészítésére, ismétlő nagycsoportos gyerekek, tehetségígéretes gyermekek, illetve képességeiben elmaradt gyerekek fejlesztésére. Támogatjuk a rászoruló gyermekek logopédiai foglalkoztatását.
Mindennapjainkban nagy hangsúlyt fektetünk a művészeti nevelésre, legyen szó akár zenei, akár képzőművészeti vagy táncos tevékenységekről. Számos mesével, verssel, énekkel ismertetjük meg a gyermekeket, illetve játékos formában új ismeretekkel, tapasztalatokkal fejlesztjük képességeiket. Törekszünk a komplexitás megvalósulására: az élményszerű tapasztalatszerzések és alkotófolyamatok közben sokrétűen fejlesztjük készségeiket, képességeiket (énekes játékok, vizuális és kézműves tevékenységek közben versek, dalok, mondókák felidézése, a ritmus és a mondókák mozgással kísérése).
Anyanyelvi mozgásos játékokkal fejlesztjük a beszéd - mozgás - gondolkodás ritmusának alakulását, összefüggését és harmonizálását. Célunk emellett az egyenletes lüktetés erősítése, hiszen ez a szótagoló olvasás előkészítése. Anyanyelvi és művészeti játékainkban egyaránt a differenciálást tekintjük legfontosabb célunknak, hogy ugyanolyan sikerélménye legyen a kisebb gyerekeknek, mint a lassabban gondolkodó, képességeiben elmaradó, vagy éppen gyors gondolkodású gyerekeknek.
Elsőnek és legfontosabbnak tartjuk a gyermekek felszabadult, örömteli játéktevékenységét, ahol a gyermeket hagyjuk játszani, esetleg ötletet adunk, vagy csak jelenlétünkkel támogatjuk. A környezethez, állatokhoz való szeretetet, védelmet erősítjük sétával, kirándulással, akváriumban lévő halaink megfigyelésével, gondozásukkal, valamint óvodai udvarunk tisztán tartásával.
Célunk egy olyan összetartó, segítőkész és elfogadó közösség építése, ahol minden gyermek egyéniségként, a saját tempójában bontakozhat ki.
Süni (vegyes életkorú gyermekek)
Vegyes csoporttal működünk, ami azt jelenti, hogy 3 – 6 éves korú gyermekeket nevelünk. A jó közösség abban mutatkozik meg nálunk, hogy a nagyok örömmel segítik és osztják meg tudásukat a kicsikkel, melyeket ők elfogadnak, élvezik a törődést. Ez az összetartozás például a bábjátékok, szerepjátékok során is megfigyelhető. A nagyobbak saját kezdeményezésre bábszínházat szerveznek. Kialakítják a nézőteret és a színpadot, ahol minden egyes gyermek szerepet kap. A csoport tagjai egytől egyig együtt játszik.
Csoportunkban nagy hangsúlyt fektetünk a környezetismereti nevelésre, környezetünk óvására. A gyerekek figyelnek arra, hogy a hulladékot hova dobják, műanyag vagy papír szelektívgyűjtőbe. Ezeket szín szerint is ismerik, valamint a komposztálót is rendeltetésszerűen használják. Az udvar tisztántartásában segítőkészek, szeretnek sepregetni, gereblyézni. A lehullott leveleket, letört ágakat a komposztálóba hordják el. Csoportunknak saját veteményeskertje van. Minden tavasszal ültetünk hagymát, paprikát és paradicsomot. Közösen öntözzük, ha száraz a földje, a gyerekek figyelmeztetnek minket rá.
Továbbá Süni csoportunknak van egy „titkos nyelve”. Csak magánhangzók hangoztatásáról felismerik saját nevüket, és még 1-2 egyszerűbb mondókát is.
Óvodásaink szeretnek detektíves szerepjátékokat játszani a csoportszobában és az udvaron egyaránt. Ilyenkor nagyítóval, távcsővel indulnak felfedező útra. Kalandjuk során térképet készítenek, a rejtélyek felderítését papírra vetik.
| A csoport óvodapedagógusai: | Dr. Lenczné Szántó Gabriella Pogácsás Bianka |
| A csoport pedagógiai asszisztense: | Nagy-Tóth Valéria |
| A csoport dajkája: | Szabó Katalin |
Egyszer volt, hol nem volt az Óperenciás tengeren is túl, ahol a nap mindig fényesen ragyog, ott várnak rátok a Csengőke csoportosok, kicsik és nagyok.
A hozzánk járó gyermekek szociális, értelmi, testi, lelki képességei folyamatosan fejlődhetnek ebben a sokszínű társaságban. Nagy hangsúlyt fektetünk az érzelmi intelligencia fejlődésére, ezen belül arra, hogy mások érdekeit is figyelembe vegyék és kialakuljon a vágyak késleltetésének képessége, mely nem csak az iskolában, hanem az életben való beválást is segíti. Konfliktusaik kezelésében az asszertív kommunikációs technikát és a konstruktív konfliktus kezelés módszerét alkalmazzuk.
A hozzánk járó gyermekek szociális, értelmi, testi, lelki képességei folyamatosan fejlődhetnek ebben a sokszínű társaságban. Nagy hangsúlyt fektetünk az érzelmi intelligencia fejlődésére, ezen belül arra, hogy mások érdekeit is figyelembe vegyék és kialakuljon a vágyak késleltetésének képessége, mely nem csak az iskolában, hanem az életben való beválást is segíti. Konfliktusaik kezelésében az asszertív kommunikációs technikát és a konstruktív konfliktus kezelés módszerét alkalmazzuk.
Szívesen szervezünk olyan programokat, melyben a gyermekek, szülők és az óvoda dolgozói közösen tevékenykedhetnek, törekszünk a családokkal való együttműködésre.
Vegyes csoport lévén mindhárom korosztály számára szervezünk foglalkozásokat, melynek előnye, hogy az életkorukhoz képest fejlettebb kiscsoportos korú gyermekek csatlakozhatnak az idősebb társaik számára szervezett tevékenységekbe, illetve a lemaradással küzdő gyermekek észrevétlenül zárkózhatnak fel a kisebbek számára szervezett tevékenységek segítségével.
A mindennapos mesélés mellett nagy hangsúlyt fektetünk a mozgásos mondókákra, énekekre, dalos játékokra, melyek a magyar nyelv helyes ritmus és kiejtésének kialakulásában játszik nagy szerepet. Emellett pedig fontosnak tartjuk a mindennapos szabad rajzolást, mozgást, amely az iskolás korra készíti fel a gyermekeket.
Vegyes csoport lévén mindhárom korosztály számára szervezünk foglalkozásokat, melynek előnye, hogy az életkorukhoz képest fejlettebb kiscsoportos korú gyermekek csatlakozhatnak az idősebb társaik számára szervezett tevékenységekbe, illetve a lemaradással küzdő gyermekek észrevétlenül zárkózhatnak fel a kisebbek számára szervezett tevékenységek segítségével.
A mindennapos mesélés mellett nagy hangsúlyt fektetünk a mozgásos mondókákra, énekekre, dalos játékokra, melyek a magyar nyelv helyes ritmus és kiejtésének kialakulásában játszik nagy szerepet. Emellett pedig fontosnak tartjuk a mindennapos szabad rajzolást, mozgást, amely az iskolás korra készíti fel a gyermekeket.
| A csoport óvodapedagógusai: | Szabóné Salamin Krisztina Papp Soma |
| A csoport dajkája: | Windtné Juhász Krisztina |
Egyszer volt, hol nem volt, még az Óperenciás tengeren is túl, volt egyszer egy Bükköny Óvoda. Ebben a Bükköny Óvodában van egy Harangvirág csoport, ahol a szabad játékon keresztül történő fejlődést és fejlesztési lehetőségeket tartjuk elsődlegesnek, melyen keresztül a gyermekek összes képessége kibontakozhat. Nagy hangsúlyt fektetünk a mozgásos szabályjátékokra, mint a fogó játékok, mely által erősítjük szabálytudatuk kialakulását. Mivel csoportunkban hangsúlyt kap a néphagyományok őrzése, így gyakran vesszük be kezdeményezéseinkbe a népi játékokat, néptánc elemeit is játékos formában, melyeket gyermekeink szívesen játszanak.
A vizuális asztalnál folyamatosan elérhetőek az eszközök a rajzoláshoz, színezéshez, vágáshoz és ragasztáshoz. Ezeket a tevékenységeket minden gyermekünk szívesen végzi. A galéria alatt kialakított mese sarok által a gyermekek bármikor elővehetik a mesekönyveket. A gyermekek fejlődését folyamatosan nyomon követjük, ezek eredményeiről a szülőkkel rendszeresen konzultálunk. Tudjuk, hogy minden gyermek eltérő képességekkel rendelkezik, ennek megfelelően differenciáltan fejlesztünk. Sok dicsérettel, a pozitív példák kiemelésével motiváljuk őket, megteremtve a nyugodt, szeretetteljes légkört. Mi, a csoport óvodapedagógusai együttműködve, egymást kiegészítve, segítve elértük, hogy a gyermekek biztonságos, szerető környezetben nevelkedjenek. Törekszünk arra, hogy környezettudatos szemléletet közvetítsünk, s hagyománytisztelő gyermekeket neveljünk.
Hitvallásunk: mindenki jó valamiben, türelemmel, elfogadással meg is találjuk ki, miben.
Hitvallásunk: mindenki jó valamiben, türelemmel, elfogadással meg is találjuk ki, miben.
| A csoport óvodapedagógusai: | Hurtony Nicoletta Gombás Petra |
| A csoport dajkája: | Kovácsné Tiszó Andrea |
Egyszer régen, nagyon régen, mese erdő közepében, volt egy kicsi óvoda.
Óvodában 7 kis szoba, a harmadik a Margaréta palota…
Margarétánk kis szirmain a sok vidám kisgyerek, sokat játszik, nevet és énekelni is szeret.
Verseket és meséket is tudunk sokat, eleget, de barkácsolnak, rajzolnak is a kis kezek.
Varázs-játékokat is játszunk, fantáziánk szárnyán elrepít a nagy szőnyeg. Átváltozunk, jót mókázunk, szeretjük a szerepet.
Óvodában 7 kis szoba, a harmadik a Margaréta palota…
Margarétánk kis szirmain a sok vidám kisgyerek, sokat játszik, nevet és énekelni is szeret.
Verseket és meséket is tudunk sokat, eleget, de barkácsolnak, rajzolnak is a kis kezek.
Varázs-játékokat is játszunk, fantáziánk szárnyán elrepít a nagy szőnyeg. Átváltozunk, jót mókázunk, szeretjük a szerepet.
Ha tehetjük el is megyünk, színházba vagy piacra, mindegy hova, fő, hogy tapasztaljon, lásson sokat csapatunk.
Sokat mozgunk a szabadban, sokat jövünk- megyünk. Megfigyelünk, vizsgálódunk, kísérletezni is szeretünk.
Vigyázunk a környezetre, nem pazaroljuk a vizet, szemetet is külön gyűjtjük és ültetni is szeretünk.
A legvígabb izgő-mozgó kis csapat mi vagyunk, ha elfáradunk, ebéd után, mesék szárnyán elalszunk.
Jó kedvűen, szeretetben éldegélünk így együtt, egymás szavaira mindig nagyon figyelünk.
A szülőkkel közös úton lépkedünk és haladunk. Mese erdő közepében jól érezzük magunk.
Sokat mozgunk a szabadban, sokat jövünk- megyünk. Megfigyelünk, vizsgálódunk, kísérletezni is szeretünk.
Vigyázunk a környezetre, nem pazaroljuk a vizet, szemetet is külön gyűjtjük és ültetni is szeretünk.
A legvígabb izgő-mozgó kis csapat mi vagyunk, ha elfáradunk, ebéd után, mesék szárnyán elalszunk.
Jó kedvűen, szeretetben éldegélünk így együtt, egymás szavaira mindig nagyon figyelünk.
A szülőkkel közös úton lépkedünk és haladunk. Mese erdő közepében jól érezzük magunk.
| A csoport óvodapedagógusai: | Füstné Bakos Veronika Tóth Zsuzsanna Róza |
| A csoport pedagógiai asszisztense: | Sölétné Mátyus Mónika |
| A csoport dajkája: | Hódiné Gombos Katalin |
Egyszer régen nagyon régen kint jártam a meseréten.
Jártamban- keltemben Napvirágra leltem.
Vidám csokorral a kezemben a 4-es csoport Varázsajtaján beléptem.
Ahogy két virág nincs egyforma, úgy a mi csoportunk is tarka,
Közös játék, jó sok móka, hallgatnak a csendes szóra.
Mesélünk és mondókázunk, jó nagyokat tornázunk.
Alkotunk, és sokat játszunk, mindenkit szeretettel várunk!
Jártamban- keltemben Napvirágra leltem.
Vidám csokorral a kezemben a 4-es csoport Varázsajtaján beléptem.
Ahogy két virág nincs egyforma, úgy a mi csoportunk is tarka,
Közös játék, jó sok móka, hallgatnak a csendes szóra.
Mesélünk és mondókázunk, jó nagyokat tornázunk.
Alkotunk, és sokat játszunk, mindenkit szeretettel várunk!
Célunk, hogy az idejáró gyermekeknek, olyan szeretetteljes, elfogadó, érzelmi biztonságot nyújtó, családias hangulatú, óvodai légkört biztosítsunk, ahol személyiségük harmonikusan fejlődhet. Csoportunkban legmeghatározóbb a szabad játék, hisz ez az óvodáskorú gyermek legfőbb tevékenysége. A közös játék során átéljük az együttjátszás örömét.
Integráltan, egyéni igényeknek megfelelően sok időt szánunk különféle tevékenységekre, egyéni fejlesztésre, mindennapi anyanyelvi nevelésre, mesélésre, mondókázásra. Nagyon fontos feladatnak tartjuk az egészséges életmódra nevelést, a környezettudatos magatartás kialakítását. A lehető legtöbb időt töltünk a szabadban, melyre tágas udvarunk ad lehetőséget. Igyekszünk a gyerekek életét hagyományokkal, programokkal, ünnepekkel gazdagítani. Szeretnénk, ha az óvodai nevelés végére a gyermekek minden területen iskolaéretté válnának.
A szülőkkel jó kapcsolatot alakítunk ki, velük „együtt gondolkodva” neveljük a gyermekeket. Az együtt megélt pillanatok számukra is fontosak, hiszen szívesen vesznek részt csoportunk életében. Köszönet érte.
Integráltan, egyéni igényeknek megfelelően sok időt szánunk különféle tevékenységekre, egyéni fejlesztésre, mindennapi anyanyelvi nevelésre, mesélésre, mondókázásra. Nagyon fontos feladatnak tartjuk az egészséges életmódra nevelést, a környezettudatos magatartás kialakítását. A lehető legtöbb időt töltünk a szabadban, melyre tágas udvarunk ad lehetőséget. Igyekszünk a gyerekek életét hagyományokkal, programokkal, ünnepekkel gazdagítani. Szeretnénk, ha az óvodai nevelés végére a gyermekek minden területen iskolaéretté válnának.
A szülőkkel jó kapcsolatot alakítunk ki, velük „együtt gondolkodva” neveljük a gyermekeket. Az együtt megélt pillanatok számukra is fontosak, hiszen szívesen vesznek részt csoportunk életében. Köszönet érte.
| A csoport óvodapedagógusai: | Kovács Marietta Hortobágyi Zsófia |
| A csoport pedagógiai asszisztense: | Kalmár Georgina |
| A csoport dajkája: | Kőhalminé Barcsi Melinda |
Búzamező rejtekében
Megbújik egy kisvirág
Kék színéről, felismered
Ő a búzavirág.
Búzavirág közepében
Sok apró kisgyerek
Szeretettel varázsolja el
Az óvó néni Őket.
Virágaink vegyesek,
És szeretetteljesek.
Nagyobbak segítik
A kisebbeket.
Megbújik egy kisvirág
Kék színéről, felismered
Ő a búzavirág.
Búzavirág közepében
Sok apró kisgyerek
Szeretettel varázsolja el
Az óvó néni Őket.
Virágaink vegyesek,
És szeretetteljesek.
Nagyobbak segítik
A kisebbeket.
Csoportunk gyermekei a biztonságos, nyugodt légkörnek köszönhetően önfeledten játszanak a nap folyamán. Óvodai életünk mindennapjait úgy tervezzük, hogy a gyermekek sokat és szabadon, önfeledten tudjanak játszani, hiszen a játék személyiség formáló forrás, mely nagyban segít nevelési céljaink elérésében, fejleszti a gyermekek készségeit, képességeit. Csoportunk környezetformáló szemléletét a természetes anyagokból készült bútorok és berendezések is tükrözik, melyek jól felszereltek, változatos játéktevékenységet kínálnak. Csoportunkban nagyon gyakran drámajátékot játszunk a gyerekekkel, valamint bábozásra is lehetőségük nyílik.
| A csoport óvodapedagógusai: | Schlemmer Gréta Jakubicska Liza |
| A csoport dajkája: | Csuhajné Frocsák Marian |
„Jó reggelt kívánok!”
Így köszöntjük örömmel egymást minden reggel a Pitypang csoportban, ahová szeretettel várjuk a gyermekeket!
Csoportunkban legfontosabb a játék, hiszen ez minden kisgyermek elsődleges és legfejlesztőbb tevékenysége. A játékhoz változatos eszközöket biztosítunk (téglákat, vonatokat, autókat, állatfigurákat). A nagyobbakkal sokféle társas- és fejlesztő játékot is játszunk.
Sokat mesélünk, mondókázunk, játszunk anyanyelvi játékokat, mert ezek segítik a gyermekek beszédének, gondolkodásának fejlődését.
Így köszöntjük örömmel egymást minden reggel a Pitypang csoportban, ahová szeretettel várjuk a gyermekeket!
Csoportunkban legfontosabb a játék, hiszen ez minden kisgyermek elsődleges és legfejlesztőbb tevékenysége. A játékhoz változatos eszközöket biztosítunk (téglákat, vonatokat, autókat, állatfigurákat). A nagyobbakkal sokféle társas- és fejlesztő játékot is játszunk.
Sokat mesélünk, mondókázunk, játszunk anyanyelvi játékokat, mert ezek segítik a gyermekek beszédének, gondolkodásának fejlődését.
A közös tevékenységek során tornázunk, énekelünk, sokféle vizuális tevékenységet végzünk.
Szeretjük a természetet, kísérletezünk, kirándulunk és megtartjuk a jeles napokat és lehetőség szerint sok időt töltünk tágas udvarunkon.
Fontosnak tartjuk, hogy a szülőkkel jó kapcsolatot alakítsunk ki, közös programjainkba is bevonva, együttműködve neveljük legnagyobb kincsüket.
Szeretjük a természetet, kísérletezünk, kirándulunk és megtartjuk a jeles napokat és lehetőség szerint sok időt töltünk tágas udvarunkon.
Fontosnak tartjuk, hogy a szülőkkel jó kapcsolatot alakítsunk ki, közös programjainkba is bevonva, együttműködve neveljük legnagyobb kincsüket.
| A csoport óvodapedagógusai: | Kiss Melinda Rozália Bagó Natália |
| A csoport pedagógiai asszisztense: | Kass Elvira |
| A csoport dajkája: | Frey Brigitta |
Az Üveghegyen is túl, ahol a csillagvirágok nőnek, ott van a Csillagvirág csoport. Ebben a csoportban nagyon sok jó dolog történik nap mint nap az ide járó gyerekekkel! A legfontosabb feladatuk a játék, hiszen ez az óvodás gyerekek legfejlesztőbb tevékenysége. A tanulási tevékenység és az egyéni és mikro csoportos fejlesztések is játékosan valósulnak meg.
Az „aprónépnek” szabadon lehet alkotni, rajzolni, barkácsolni, építeni, mesebeli világokat létrehozni. Minden napunkat áthatja az éneklés, verselés, mondókázás és kiemelt helyen szerepel a mesélés mely segíti a gyermekek belső képalkotását, emlékezetének, gondolkodásának, beszédkészségének fejlődését is. Lehetőség szerint naponta sok időt töltünk a szabad levegőn, ahol a sok játék és mozgás mellett megfigyeljük a természetet, ezzel is segítve a gyermekek növények, állatok iránti szeretetét, illetve környezettudatos szemléletformálását.
Pillangó (vegyes életkorú gyermekek)
| A csoport óvodapedagógusai: | Anczman Katalin Krajczár Vanda |
| A csoport pedagógiai asszisztense: | Környeiné Bicsák Mónika |
| A csoport dajkája: | Horváth Józsefné |
Pillangó csoportunk vegyes csoport, ahol a 3–7 éves gyermekek együtt, egymást segítve nevelkednek. Nagyon fontosnak tartjuk a gyermekek egymás iránti elfogadását, ha szükséges a gyermekek életkorához képest a fokozatos változtatást. Biztosítjuk a szeretetteljes és nyugodt légkört egy együttműködő erős közösséget létesítünk.
Mindig figyelünk a kicsik óvására, védésére és segítésére, tanköteles korukat megelőző nevelési évet töltő gyermekek iskolára való felkészítésére, ismétlő nagycsoportos gyerekek, tehetségígéretes gyermekek, illetve képességeiben elmaradt gyerekek fejlesztésére. Támogatjuk a rászoruló gyermekek logopédiai foglalkoztatását.
Mindennapjainkban nagy hangsúlyt fektetünk a művészeti nevelésre, legyen szó akár zenei, akár képzőművészeti vagy táncos tevékenységekről. Számos mesével, verssel, énekkel ismertetjük meg a gyermekeket, illetve játékos formában új ismeretekkel, tapasztalatokkal fejlesztjük képességeiket. Törekszünk a komplexitás megvalósulására: az élményszerű tapasztalatszerzések és alkotófolyamatok közben sokrétűen fejlesztjük készségeiket, képességeiket (énekes játékok, vizuális és kézműves tevékenységek közben versek, dalok, mondókák felidézése, a ritmus és a mondókák mozgással kísérése).
Anyanyelvi mozgásos játékokkal fejlesztjük a beszéd - mozgás - gondolkodás ritmusának alakulását, összefüggését és harmonizálását. Célunk emellett az egyenletes lüktetés erősítése, hiszen ez a szótagoló olvasás előkészítése. Anyanyelvi és művészeti játékainkban egyaránt a differenciálást tekintjük legfontosabb célunknak, hogy ugyanolyan sikerélménye legyen a kisebb gyerekeknek, mint a lassabban gondolkodó, képességeiben elmaradó, vagy éppen gyors gondolkodású gyerekeknek.
Elsőnek és legfontosabbnak tartjuk a gyermekek felszabadult, örömteli játéktevékenységét, ahol a gyermeket hagyjuk játszani, esetleg ötletet adunk, vagy csak jelenlétünkkel támogatjuk. A környezethez, állatokhoz való szeretetet, védelmet erősítjük sétával, kirándulással, akváriumban lévő halaink megfigyelésével, gondozásukkal, valamint óvodai udvarunk tisztán tartásával.
Célunk egy olyan összetartó, segítőkész és elfogadó közösség építése, ahol minden gyermek egyéniségként, a saját tempójában bontakozhat ki.
Süni (vegyes életkorú gyermekek)
| A csoport óvodapedagógusai: | Kő Árpádné Kulcsár Irén |
| A csoport dajkája: | Hirtling Márta |
Vegyes csoporttal működünk, ami azt jelenti, hogy 3 – 6 éves korú gyermekeket nevelünk. A jó közösség abban mutatkozik meg nálunk, hogy a nagyok örömmel segítik és osztják meg tudásukat a kicsikkel, melyeket ők elfogadnak, élvezik a törődést. Ez az összetartozás például a bábjátékok, szerepjátékok során is megfigyelhető. A nagyobbak saját kezdeményezésre bábszínházat szerveznek. Kialakítják a nézőteret és a színpadot, ahol minden egyes gyermek szerepet kap. A csoport tagjai egytől egyig együtt játszik.
Csoportunkban nagy hangsúlyt fektetünk a környezetismereti nevelésre, környezetünk óvására. A gyerekek figyelnek arra, hogy a hulladékot hova dobják, műanyag vagy papír szelektívgyűjtőbe. Ezeket szín szerint is ismerik, valamint a komposztálót is rendeltetésszerűen használják. Az udvar tisztántartásában segítőkészek, szeretnek sepregetni, gereblyézni. A lehullott leveleket, letört ágakat a komposztálóba hordják el. Csoportunknak saját veteményeskertje van. Minden tavasszal ültetünk hagymát, paprikát és paradicsomot. Közösen öntözzük, ha száraz a földje, a gyerekek figyelmeztetnek minket rá.
Továbbá Süni csoportunknak van egy „titkos nyelve”. Csak magánhangzók hangoztatásáról felismerik saját nevüket, és még 1-2 egyszerűbb mondókát is.
Óvodásaink szeretnek detektíves szerepjátékokat játszani a csoportszobában és az udvaron egyaránt. Ilyenkor nagyítóval, távcsővel indulnak felfedező útra. Kalandjuk során térképet készítenek, a rejtélyek felderítését papírra vetik.
